夏休みに学童も園に集まりました。
目的の中心はプール及びリズム遊びです。
期間中間には在園児と学童と一緒に
平和島キャンプがありました。
後半では朝の会で
「夏の宿題は終わったか？」「自由研究は何？」などの
話し合いも持ちました。
平和島キャンプ
キャンプでは幼児と学童が混合グループを作り、
料理作りを行いました。
グループにリーダーも決めました。
事前にリーダーを中心としてグループ名を話し合ったり、
仕事内容を分担したり、上手に取り組んでいる姿に2年生の力を感じました。
当日もそれぞれが自分の仕事を理解し、実行していたとのことです。
暑いことからテント宿泊では厳しいかと、
今年から「大田区青年交流センター ゆいっつ」の宿泊を
考えられたこともとても良い結果となりました。
就寝前の読み聞かせでは、
戦争についての話や読み聞かせをし、
戦争は生き物すべてに関係することを学び、
また感じることが出来たのではないでしょうか。
自由研究って何？
何を自由に研究しましたか？
「～やった」「やってない」
やってない！！なぜ？だろう
やるかやらないか自由だもん？？
先生が言っていた！！
自由はそういう意味なんだ！！
私は何でもいいから自分が常になぜ？と
思っていることを研究すると思うんだけどな～。
親はなぜ怒るんだろう？
涙はどんな時に流れるんだろう？
信号の赤・黄・青は何分ずつなんだろう？
子どもはいつも疑問に思っていることを研究するのもありだよ。
大人がヒントを出せば多くの意見を出す（言語化→文字化）
幼児の場合（体験→言語→絵）
そんな中、Kさんの自由研究のテーマは「野菜が浮くか沈むかの研究」です。
これを実際にプールで体験化しました。
実のおもしろかったです。
時間があればこれを言語化→文にしたかったね。
夏の２週間、幼児もおおいに
刺激を受け楽しい時間になりました。
ありがとう。みんな♡
※保護者様より一部写真をお借りいたしました。ありがとうございます。